Partizipation, Mitbestimmung, Beteiligung …? Eine begriffliche Differenzierung und damit verbundene Problematiken

Der Beitrag identifiziert zentrale Begriffe aus dem Bereich der Mitbestimmung in der Schule, die im Fachdiskurs häufig verwendet werden und zeigt deren Begriffsverständnisse auf. Partizipation, Mitbestimmung, Mitwirkung, Teilnahme und Beteiligung lassen sich teils schwer voneinander abgrenzen, wobei die Unterschiede einerseits zu groß sind, um von Synonymen zu sprechen, die vorhandenen Ähnlichkeiten es aber zugleich nicht möglich machen, sie in jeder Situation klar voneinander zu unterscheiden. Gerade weil eine übergreifende Definition der Begriffe nicht einfach zu leisten ist, wird die Forderung aufgestellt, beim Umgang mit diesen Begriffen transparent zu machen, welches Verständnis ihnen zugrunde liegt und wie dieses begründet wird.