Carnets de Laboratoire - Revue Littérature : Les enseignants et le numérique ; Innovations technologiques et/ou pédagogiques

La collection Carnets de Laboratoire des Éditions De Bonne Heure publie les résultats de la recherche-se-faisant ; elle est destinée aux monographies collectives co-écrites par des doctorants : En première année de thèse, le carnet est plutôt destiné à recueillir des états de la question, en deuxième année des questions de recherche et de méthodologie et en troisième année (et après) des résultats de recherche. Ces publications sont validées par un comité scientifique. Elles sont partagées par HAL. Les doctorants dès leur première année publient donc des chapitres d’ouvrages scientifiques utiles à leur parcours de chercheur. Les laboratoires de recherche valorisent et motivent ainsi ses jeunes chercheurs par une publication régulière de leurs travaux.

La première édition de ces carnets concerne les doctorants du laboratoire BONHEURS (EA 7517) de CY Paris Université et de l'inspe de l'académie de Versailles. Adossé à une plate-forme technologique TECHSOLAB, le laboratoire interroge l’ensemble des dimensions de la notion de “bonheur” pour les individus dans leur contexte social : Bien-être matériel, spatial, relationnel perspectives d’émancipation, « pouvoir d’agir » dans les organisations, institutions et sociétés. Le carnet de laboratoire « Les enseignants et le numérique : innovations technologiques et/ou pédagogiques ? », est constitué de dix revues de littérature des doctorants ou docteurs de la Chaire Unesco « Francophonie et révolutions des savoirs : Éducation et connaissances à l’ère du numérique et des réseaux internationaux » du laboratoire BONHEURS.