Problems of organization of individual works of students in mathematics - Проблемы организации индивидуальных работ студентов по математике
Authors/Creators
- 1. Academic Lyceum of the Fergana Polytechnic Institute
Description
The current stage of construction and reform of higher education in Uzbekistan imposes qualitatively new requirements for the organization, content and methodology of the learning process in higher educational institutions, its individualization and differentiation. The analysis revealed that the methodology of teaching mathematics faced the task of improving the theory and practice of training a specialist corresponding to the entire complex of modern requirements. - Ўзбекистонда олий таълимни қуриш ва ислоҳ қилишнинг ҳозирги босқичи олий ўқув юртларида ўқув жараёнини ташкил этиш, мазмуни ва методикасига, уни индивидуаллаштириш ва фарқлашга сифат жиҳатидан янги талабларни қўймоқда. Таҳлиллар шуни кўрсатдики, математика ўқитиш методикаси олдида замон талабларининг бутун мажмуасига мос мутахассис тайёрлаш назарияси ва амалиётини такомиллаштириш вазифаси турибди. - : Современный этап строительства и реформирования высшей школы в Узбекистане предъявляет качественно новые требования к организации, содержанию и методике процесса обучения в высших учебных заведениях, его индивидуализации и дифференциации. Проведенный анализ выявил, что перед методикой обучения математике встала задача совершенствования теории и практики подготовки специалиста, соответствующего всему комплексу современных требований.
Files
5.pdf
Additional details
Related works
- Is cited by
- Journal article: 2181-2357 (ISSN)
References
- Список использованной литературы: 1. Marginson S. World higher education under conditions of national/global disequilibria //Centre for Global Higher Education, UCL Institute of Education, London. – 2018. 2. Nishonov F. M., Azizov E. Matematik matnlar tarjimasidagi o'ziga hos jihatlar va muammolar. //Адабий алоқалар ва маданиятларнинг ўзаро таъсири номли Халқаро илмий-анжуман мақолалар тӯплами. 2-Қисм. 2019 й. С. 166-168. 3. Nishonov F. M., Qo'shnazarova M. Maktab yoshigacha bo'lgan bolalarda matematik tasavvurlarni shakllanishida didaktik o'yinlarning o'rni// Maktabgacha ta'lim taraqqijotining dolzarb masalalari. FarDU. - 2019. 166-167. 4. Nishonov, F. M., Ehsonova, N. T., & Tolibov, I. S. (2019). Professional growth of the teacher of mathematics of the academic lyceum in the conditions of technologies of the digital educational space. ISJ Theoretical & Applied Science, 03 (71), 534-537. 5. Nishonov, F.M (2018). Some questions of design of tasks in mathematics. ISJ Theoretical & Applied Science, 09 (65): 41-44. 6. Trautwein C., Bosse E. The first year in higher education—critical requirements from the student perspective //Higher education. – 2017. – Т. 73. – №. 3. – С. 371-387. 7. Маматова З.М., Толибов И. Ш. К вопросу о научном подходе к построению аутсорсинговой бизнес-модели современной предпринимательской структуры // Достижения науки и образования. 2019. №7 (48). 8. Нишонов Ф. Дифференциал тенгламаларнинг тебранмас ва тебранувчи ечимлари//Материалы конференции: Иқтисодий ресурслардан фойдаланиш самарадорлигини ошириш йўналишлари. Илмий-амалий анжуман материаллари. Фарғона политехника институти, 2015. 9. Нишонов Ф. М. Конструирование систем задач по математике //Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2018. – №. 10-1. 10. Нишонов Ф. М., Эхсонова Н. Т., Толибов И. Ш. У. Некоторые вопросы профессионального роста преподавателя математики в условиях цифровой экономики //Проблемы современной науки и образования. – 2019. – №. 4 (137). 11. Нишонов Ф. М.Некоторые вопросы методики преподавания математики в общеобразовательной школе и высшем образовательном учреждении// Материалы конференции «Ҳозирги замон аниқ ва техник фанлар муаммолари ва уларнинг ечимлари» мавзусидаги Республика илмий-назарий ва амалий анжуман материаллари. I Бўлим. Ажиниёз номидаги Нукус давлат педагогика институти, Нукус, 2018. С120-122. 12. Янкевич, О. А., Балабаева, Н. П., & Энбом, Е. А. (2022). Особенности сбалансированного онлайн-и оффлайн-обучения математике студентов с ограниченными возможностями здоровья. Самарский научный вестник, 11(1), 340-344. 13. Власова, И. Н., & Крылатых, С. И. (2022). Организация учебной проектной деятельности в подготовке будущих учителей математики. Гуманитарные исследования. Педагогика и психология, (10), 53-61. 14. Михащенко, Т. Н. Современные проблемы науки и образования. современные проблемы науки и образования Учредители: ООО" Издательский дом" Академия естествознания", Кубанский государственный медицинский университет, Камская государственная инженерно-экономическая академия, Кемеровский государственный университет, (2), 54. 15. Музаффарова, Л. (2022). Проектирование самостоятельной работы студентов по реализации педагогических технологий. Zamonaviy innovatsion tadqiqotlarning dolzarb muammolari va rivojlanish tendensiyalari: yechimlar va istiqbollar, 1(1), 90-92.