TA'LIMDAGI USTUVOR ISLOHOTLAR

boshlig‘i 
Maktabda olingan bilim insonning kelgusi hayot yo‘lini  belgilaydi.  Ko‘pchilik  uni  baho  bilan 
o‘lchaydi. Ammo baho bilimni belgilovchi aniq mezon emas. U o‘quvchilarni faollikka undovchi, 
rag‘batlantiruvchi  vosita,  xolos.  Har  bir  o‘qituvchining  o‘z  ish  uslubi,  baholash  metodi  bor.  Qaysidir 
o‘qituvchi  uchun  baho  bu  –  rag‘bat  yoki  o‘quvchini  45  daqiqa  ushlab  turish  vositasi.  Shundanmi,  bir 
sinfdan ikkinchi sinfga o‘tgan bolaning bahosida keskin o‘zgarish yaqqol namoyon bo‘ladi. Yana, 
pedagoglar orasida bahoni nisbatan yuqoriroq qo‘yuvchi yoki o‘quvchining bilim darajasi talabga javob 
bersa-da, “5” ni tejaydiganlari bor. Bu usullarning qaysi biri to‘g‘riligi esa doimiy bahs talab mavzu.