ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, НАПРАВЛЕННОЙ НА ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ

Изменения, произошедшие в последние годы в обществе, ставят перед техническим и профессиональным образованием новые цели в вопросах подготовки специалистов рабочих профессий. В профессиональном плане в настоящее время востребованный выпускник во многом определяется его творческим потенциалом – и прежде всего личным успехом в профессиональной сфере.

Государственная программа развития образования и науки Республики Казахстан на 2020-2025 годы ставит задачи по обеспечению преемственности и непрерывности обучения, профессиональной подготовки в соответствии с потребностями экономики и региональными особенностями, оснащению организации образования цифровой инфраструктурой и современной материально-технической базой.

Таким образом, оправдан переход в системе технического и профессионального обучения на модульное обучение, и в качестве эффективных педагогических технологий применение информационно-коммуникационных технологий, использование метода проектов на занятиях «Производственное обучение» является наиболее продуктивным.

 Применение инновационных форм обучения должно сформировать у обучающихся способности к самообразованию – как виду деятельности направленному на будущее.