Therapeutische Möglichkeiten zur Förderung der Ich-Funktionen nach Bruno Bettelheim und Fritz Redl Ein Vergleich der Theorien und eine Spurensuche dieser Ansätze im heutigen heilpädagogischen Schulalltag

Die vorliegende Masterarbeit beleuchtet die milieutherapeutischen Konzepte von Bruno Bettelheim und Fritz Redl. Für einen besseren Zugang der entwickelten Modelle wird zu Beginn der Arbeit in die Geschichte und Theorien der Psychoanalyse eingeführt und aufgezeigt, wie sich daraus die Ich-Psychologie entwickelte. Ein besonderer Fokus wird dabei auf die Ich-Funktionen gelegt. Mit diesen Kenntnissen lässt sich ein Verständnis für die Projekte der beiden oben genannten Milieutherapeuten aufbauen und die Verschiedenheiten und Übereinstimmungen ihrer Konzepte nachvollziehen. Zum Schluss wird die persönliche heilpädagogische Tätigkeit mit Bettelheims und Redls Praxis verglichen und aufgezeigt, welche Aspekte ihrer Konzepte in der eigenen Schulstube nach wie vor Gültigkeit beanspruchen können.