Wissenschaftsorientiert schreiben: didaktische Merkpunkte: Ein Papier zur Begleitung von Studierenden bei der Abfassung schriftlicher Arbeiten

Ein Papier für Dozierende, welche die Studierenden lieber für die Idee der Wissenschaftlichkeit gewinnen wollen, als zu Formalismen erziehen: Freude am selbständigen Denken, die eigene Fragestellung immer klarer werden lassen, Bezug nehmen auf das Denken und Forschen anderer, Methodik am Ziel orientieren, Ergebnisse sinnvoll mitteilen und damit anderen wieder eine Basis für ihr Weiterdenken bieten.