ADAPTASI KEGIATAN BELAJAR SAAT COVID 19
Description
Belajar dan pembelajaran meduakan dua hal yang saling berkaitan, Belajar dapat dimaknai sebagai sebuah proses perubahan perilaku sebagai hasil yang didapat dari interaksi individu dengan lingkungannya. pembelajaran pada hakikatnya merupakan suatu proses, yaitu proses mengendalikan atau mengatur, mendorong peserta didik dalam melakukan proses belajar. Prestasi belajar merupakan sebuah indicator pencapaian dari tujuan nasional pendidikan. Prestasi belalar dapat dipengaruhi dari berbagai factor diantaranya adalah factor dari dalam diri dan juaga factor dari luar diri peserta didik itu sendiri. Kondisi Pendemik ini memberi dampak yang sangat besar bagi dunia pendidikan baik itu lembaga pendidikan nonformal, informal, dan formal), beberapa teori yang pas diperlukan untuk mengatur strategi belajar yang baik.
Files
Artikel Adaptasi kegiatan belajar saat covid 19.pdf
Additional details
References
- Efendi, I., Prawitasari, M., & Susanto, H. (2021). Implementasi Penilaian Pembelajaran Pada Kurikulum 2013 Mata pelajaran Sejarah. Prabayaksa: Journal of History Education, I(1), 21-25.
- Hanafy, M. S. (2014). Konsep belajar dan pembelajaran. Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, 17(1), 66-79.
- Mutiani, M., Susanto, H., Putra, M. A. H., Akmal, H., & Jumariani, J. (2020). Improvement of Scientific Attitudes Through Training of Social Science Scientific Writing in MAN 2 Model Banjarmasin. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 128-133.
- Pane, A., & Dasopang, M. D. (2017). Belajar dan pembelajaran. Fitrah: Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman, 3(2), 333-352.
- Simanjuntak, R. (2020). Problematika Pembelajaran Pada Masa Pandemik Guru Sekolah Dasar Negeri 173167 Kecamatan Sipahutar Kabupaten Tapanuli Utara. Jurnal Christian Humaniora, 4(2), 117-128.
- Susanto, H. (2020). PEDAGOGI SEJARAH, NASIONALISME DAN KARAKTER BANGSA. Preprint: EdArxiv.
- Susanto, H. (2020). Profesi Keguruan. Banjarmasin: FKIP Universitas Lambung Mangkurat.
- Susanto, H., Irmawati, I., Akmal, H., & Abbas, E. W. (2021). Media Film Dokumenter Masuknya Islam Ke Nusantara dan Pengaruhnya Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa. HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah, 9(1).
- Syaharuddin, S., Hidayat Putra, M. A., & Susanto, H. (2019). Nilai Budaya Manyambang Masyarakat Desa Lok Baintan Dalam Sebagai Sumber Belajar IPS.