Proceso Intercultural y Ciudadanía en la Educación Venezolana

Perspectivas, Revista de Historia, Geografía, Arte y Cultura No. 2 Año 2013

El análisis plantea elementos para la discusión de la ciudadanía venezolana en relación
a la necesaria construcción de una nueva con visión intercultural. Es una propuesta
analítica descriptiva fundamentada en los aportes de Valera y Madriz (2008), Vargas
(2007), Vásquez (2010), Fornet (2004) entre otros. Así mismo se revisa el derecho
a la interculturalidad como eje transversal de la educación nacional reconocida en la
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela de (1999) y Ley Orgánica de
Educación (2009). Como objetivo central plantea analizar el proceso intercultural
presente en el marco de la ciudadanía venezolana. A manera de consideración establece
que la construcción de la ciudadanía intercultural, es un nuevo desafío y compromiso
del Estado Venezolano y sus instituciones entre las cuales el sistema educativo
viene a ser un centro clave.