Published December 21, 2020
| Version v1
Conference paper
Open
ПРОФИЛАКТИКА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ ПЕДАГОГОВ В СВЕТЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
Description
Педагогическая деятельность представляет собой обучающее и воспитывающее воздействие учителя на учеников, направленное на их личностное, интеллектуальное и деятельностное развитие и выступающее как основа его саморазвития и самосовершенствования. Педагог занимается целенаправленной организацией процесса формирования образа человека, его духовного облика, являясь субъектом профессиональной образовательной деятельности.
Files
Курбанова Н.И., Зыкова Н.А..pdf
Files
(319.4 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:61a22114008b7cb36dcd927d022df8bf
|
319.4 kB | Preview Download |
Additional details
Identifiers
- ISBN
- 978-5-00047-584-3
References
- Бойко В.В. Синдром «эмоционального выгорания» в профессиональном общении. СПб., 1999.
- Водопьянова Н.Е., Старченкова Е.С. Синдром выгорания: диагностика и профилактика. М., 2005.
- Климов Е.А. Общечеловеческие ценности глазами психолога-профессиоведа // Психологический журнал. 1993. Т. 14. № 4. С. 130–136.
- Клочко В.Е. Человек как самоорганизующаяся психологическая система // Материалы региональной конференции / Науч. ред. О.М. Краснорядцева. Барнаул, 2000.
- Орел В.Е., Рукавишников А.А. Исследование влияния факторов рабочей среды на феномен психического выгорания в профессиях социальной сферы // Социальная психология XXI век. Ярославль, 1999. Т. 2. С. 164–167.
- Реан А.А., Баранов А.А. Факторы стрессоустойчивости учителей //Вопросы психологии. 1997. № 1. С. 9–10.
- Лукьянов В. В., Водопьянова Н.Е., Орел В.Е., Подсадный С.А., Юрьева Л.Н., Игумнов С.А. Современные проблемы исследования синдрома выгорания у специалистов коммуникативных профессий. Курск, 2008. 336 с.
- Щёкин Г.В. Управление персоналом: Словарь-справочник. Киев, 1991.
- Clemente I. Diaz. The Truth about Teacher Burnout: It's Work Induced Depression. 2018. URL: https://clck.ru/SVnTE
- Nora Fleming. Curbing Teacher Burnout During the Pandemic. 2020. URL: https://clck.ru/SVnTe