Published February 20, 2021 | Version v1
Book Open

Проектирование уроков «Технология» в начальной школе

Authors/Creators

  • 1. Нижневартовский государственный университет

Description

В работе раскрываются общие вопросы подготовки и проведения урока «Технология» в начальной школе, описываются некоторые технологии обучения, которые используются при проведении уроков «Технология» с младшими школьниками.

Учебно-методическое пособие может быть использовано студентами, обучающимися по направлению 44.03.01 Педагогическое образование (профиль «Начальное образование») при изучении дисциплин «Проектирование уроков технологии в начальной школе», «Методика преподавания технологии». Пособие поможет подготовить будущих учителей начальных классов к проведению уроков «Технология» в ходе производственной практики в образовательной организации. Оно также может быть интересно учителям начальных классов при подготовке к урокам «Технология» при реализации ФГОС начального общего образования.

Files

Жмакина Н.Л. Проектирование уроков технологии Макет.pdf

Files (2.4 MB)

Additional details

Identifiers

ISBN
978-5-00047-591-1

References

  • Геронимус Т.М. Методика преподавания технологии с практикумом. М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2009. 336 с.
  • Жмакина Н.Л. Анализ урока технологии в условиях реализации ФГОС НОО // Инновационные подходы в организации и обеспечении учебного процесса в условиях реализации ФГОС: Материалы регионального методического семинара-конференции (г.Нижневартовск, 27 октября 2012 года) / Отв. ред. В.И. Гребенюков. Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гуманит. ун-та, 2012. С. 91-98.
  • Жмакина Н.Л. Использование дидактических игр на уроках технологии в начальной школе // Перспективы развития современного образования: сб. тр. меджунар. очно-дист. науч.-практ. конф. 2019. С. 38–39.
  • Жмакина Н.Л. К вопросу использования дидактических игр на уроках технологии в начальной школе // Социальное и педагогическое образование: векторы развития: Материалы Международной научно-практической конференции (г. Нижневартовск, 23 апреля 2019 года) / Отв. ред. Л.А.Ибрагимова, Е.А. Бауэр. Нижневартовск: Нижневартовский государственный университет, 2019. С. 18-20.
  • Жмакина Н.Л. Проблемные ситуации на уроках технологии в условиях перехода к ФГОС начального общего образования // Начальное образование: опыт, проблемы, перспективы: Сб. материалов II Всерос. науч.-практ. конф. 25 января 2013 г., г. Стерлитамак, Республика Башкортостан / Отв. Ред. Е.В. Головнева. Стерлитамак: Стерлитамакский филиал БашГУ, 2013. С. 76-79.
  • Кагаров Е.Г. Метод проектов в трудовой школе. Л.: Брокгауз-Ефрон, 1926. 88 с.
  • Килпатрик В.Х. Метод проектов: Применение целевой установки в педагогическом процессе. Л.: Брокгауз-Ефрон, 1925.
  • Конышева Н.М. Проектная деятельность школьников // Начальная школа. 2006. №1. С. 17-27.
  • Конышева Н.М. Теория и методика преподавания технологии в начальной школе. Смоленск: Ассоциация XXI век, 2007. 296 с.
  • Лутцева Е.А., Зуева Т.П. Технология. Рабочие программы. Предметная линия учебников системы «Школа России». 1-4 классы: пособие для учителей общеобразоват. организаций. М.: Просвещение, 2014. 157 с.
  • Лутцева Е.А. Технология: программа: 1-4 классы. М.: Вентана-Граф, 2013. 80 с.
  • Матяш Н.В., Симоненко В.Д. Проектная деятельность младших школьников: Книга для учителя начальных классов. М.: Вентана-Граф, 2002. 112 с.
  • Милорадова Н.Г. Педагогика. М.: Издательство Юрайт, 2020. 119 с.
  • Буланова-Топоркова М.В. [и др.] Педагогические технологии: учеб. пособие для студентов пед. спец. / под ред. В.С. Кукушина. Изд. 2-е, испр. и доп. М.-Ростов н/Д:: МарТ, 2004. 336 с.
  • Приказ Минпросвещения России от 28 декабря 2018 г. № 345 «О федеральном перечне учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования https://clck.ru/TVhQR
  • Примерная основная образовательная программа начального общего образования (в редакции протокола №3/15 от 28.10.2015 федерального учебно-методического объединения по общему образованию) https://clck.ru/PCq9G
  • Программы по учебным предметам. План и программы внеурочной деятельности: 1-4 кл.: в 2 ч./ Сост. Р.Г. Чуракова. М.: Академкнига, 2012. Ч.2: 344 с.
  • Проснякова Т.Н., Мухина Е.А. Методические рекомендации к курсу «Технология». 1 класс. 2-е изд., перераб. Самара: Учебная литература, 2011. 224 с.
  • Роговцева Н.И., Анашенкова С.В. Технология. Рабочие программы. Предметная линия учебников системы «Перспектива». 1-4 классы: пособие для учителей общеобразоват. учреждений. 2-е изд. М.: Просвещение, 2011. 74 с.
  • Рожнев Я.А. Методика трудового обучения с практикумом в учебных мастерских. М.: Просвещение, 1988. 240 с.
  • Российская педагогическая энциклопедия: В 2 т. Т.1: А М / Гл. ред. В.В. Давыдов. М.: Большая Рос. энцикл., 1993. 607 с.
  • Синебрюхова В.Л. Урок технологии в начальной школе. Ростов н/Д: Феникс, 2015. 134 с.
  • Современный словарь иностранных слов: Ок. 20000 слов. М.: Рус. яз, 1992. 740 с.
  • Конышева Н.М. Технология: программа 1-4 классы. Поурочно-тематическое планирование: 1 класс. Смоленск: Ассоциация ХХI век, 2011. 48 с.
  • Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. М-во образования и науки РФ. 2-е изд. М.: Просвещение, 2011. 31 с.
  • Фрейтаг И.П. Урок технического труда в начальных классах. М.: Просвещение, 1990. 64 с.
  • Цветкова И.В. К педагогическому портрету М.В. Крупениной // Педагогика, 1993, №3. С. 71-73.