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Published March 9, 2020 | Version v1
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Editorial: Erziehungswissenschaftliche und medienpädagogische Online-Forschung: Herausforderungen und Perspektiven

Authors/Creators

  • 1. Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg
  • 2. Universität Mainz
  • 3. Universität der Bundeswehr München
  • 4. Pädagogische Hochschule Zürich

Contributors

  • 1. Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg
  • 2. Universität Mainz
  • 3. Universität der Bundeswehr München
  • 4. Pädagogische Hochschule Zürich

Description

Die vorliegende Publikation widmet sich dem Verhältnis von Erziehungswissenschaft, Medienpädagogik und Online-Forschung. Den Ausgangspunkt bildet die aktuelle Frage nach den spezifischen Herausforderungen und Chancen der Prozesse der Mediatisierung und Digitalisierung für Gesellschaft und Individuen aus einer erziehungswissenschaftlichen Perspektive (Knaus, Meister und Narr 2018). In den Fokus gerückt werden dabei veränderte Anforderungen an die empirische wie theoretische erziehungswissenschaftliche Forschung, insbesondere die Online-Forschung. Sie ist nicht allein eine online betriebene Forschung, sondern sie untersucht Online-Medien auch offline und umfasst Methoden, die mit Hilfe von Online-Medien betrieben werden.

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Book: 978-3-9821757-0-6 (ISBN)
Book: 10.21240/mpaed/jb15.X (DOI)