Published February 16, 2020 | Version v1

Perfil sensorial en niños con trastorno del espectro autista

  • 1. Fisioterapeuta. Joven investigador Colciencias. Estudiante de Maestría en Epidemiologia. Grupo de Investigación Muévete Caribe- Programa de Fisioterapia. Universidad Simón Bolívar Cl. 58 #55-132, Barranquilla, Colombia.
  • 2. Psicóloga Especialista en Terapia Cognitiva, Magister en neuropsicología, aspirante a magister en Psicología cognitiva Universidad de Buenos Aires Argentina
  • 3. Fisioterapeuta. Magister en Desarrollo y Gestión de Empresas Sociales. Grupo de Investigación Muévete Caribe-Programa de Fisioterapia. Universidad Simón Bolívar Cl. 58 #55-132, Barranquilla, Colombia.
  • 4. Médico, especialista en Psicología Médica, Sexología Humana y Sexología Clínica, Doctorado en Psicología/Universidad de Maimóbides, Analista Asistente de Comportamiento Certificado por la Junta (BCaBA) Foundart Academy sede Miami USA 10200 NW 25th St Suite 204 Doral, FL 33172 Email: cebett@aol.com.

Description

Resumen

Introducción: las investigaciones que analizan el perfil sensorial en niños/niñas con trastornos del espectro autista es limitada, el bajo nivel de evidencia no favorece el abordaje de los profesionales que se encuentra a cargo de la atención de esta población. Objetivo: identificar el perfil sensorial en niños con trastornos del espectro autista entre las edades de 3 a 12 años. Materiales y métodos: se realizó un estudio descriptivo transversal en 38 niños con diagnostico TEA que asisten a los centros de rehabilitación ubicados en Barranquilla y Valledupar/ Colombia; para la selección del subgrupo poblacional se aplicó un muestreo no probabilístico por conveniencia. El instrumento utilizado durante el proceso de evaluación fue el short Sensory Profile.2 de Winnie Dunn Resultados: En esta investigación, la mayoría de la población evaluada con TEA es de género masculino, de igual manera la mayoría de la población presentó alteraciones en cada uno de los patrones de modulación sensorial Conclusión: los niños/niñas con TEA presentan una variedad de alteraciones de tipo sensorial que requiere ser comprendidas e intervenidas por los profesionales que se encuentra en contacto con este tipo de población.

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2610-7988