Analisis Kesulitan Mahasiswa dalam Menyelesaikan Soal Representasi Matematis pada Mata Kuliah Statistika Matematika

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kesulitan mahasiswa yang telah memperoleh
pembelajaran Model PACE dan konvensional pada Mata Kuliah Statistika Matematika dalam
menyelesaikan soal terkait kemampuan representasi matematis. Penelitian ini merupakan
penelitian kualitatif. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi
Pendidikan Matematika yang mengambil/ mengontrak Mata Kuliah Statistika Matematika di
salah satu PTS di Jakarta Timur. Teknik sampling yang digunakan berupa purposive sampling,
sedangkan instrumen yang digunakan adalah tes Kemampuan Awal Matematis (KAM), tes
Kemampuan Representasi Matematis (KRM), lembar observasi, pedoman wawancara, dan
peneliti. Data penelitian ini dikumpulkan dengan teknik triangulasi. Adapun hasil dari
penelitian ini adalah mahasiswa masih mengalami kesulitan, baik secara keseluruhan maupun
berdasarkan level KAM dalam menyelesaikan soal terkait kemampuan representasi matematis
pada kedua pembelajaran (Model PACE maupun konvensional). Namun, mahasiswa yang telah
memperoleh pembelajaran Model PACE mengalami kesulitan yang lebih rendah daripada
mahasiswa yang telah memperoleh pembelajaran konvensional. Adapun kesulitan paling
banyak yang dialami mahasiswa pada kedua pembelajaran (Model PACE maupun
konvensional) adalah pada saat mengubah dari bentuk visual menjadi bentuk
persamaan/notasi/model matematika.