Analisis Kesulitan Mahasiswa dalam Menyelesaikan Soal Kemampuan Abstraksi Matematis pada Mata Kuliah Statistika Matematika

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis kesulitan mahasiswa dalam
menyelesaikan soal kemampuan abstraksi matematis yang memperoleh pembelajaran Model
PACE dan Konvensional pada Mata Kuliah Statistika Matematika. Penelitian ini merupakan
penelitian kualitatif. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi
Pendidikan Matematika yang mengambil Mata Kuliah Statistika Matematika di salah satu PTS
di Jakarta Timur. Teknik sampling yang digunakan berupa purposive sampling, sedangkan
instrumen yang digunakan adalah tes Kemampuan Awal Matematis (KAM), tes Kemampuan
Abstraksi Matematis, lembar observasi, pedoman wawancara, dan peneliti. Data penelitian ini
dikumpulkan dengan teknik triangulasi. Adapun hasil dari penelitian ini adalah mahasiswa
masih mengalami kesulitan, baik secara keseluruhan maupun berdasarkan level KAM, dalam
menyelesaikan soal kemampuan abstraksi matematis pada setiap indikatornya, baik yang
memperoleh pembelajaran Model PACE maupun konvensional. Namun, mahasiswa yang
memperoleh pembelajaran Model PACE pada semua indikator kemampuan abstraksi matematis
mengalami kesulitan yang lebih rendah daripada mahasiswa yang memperoleh pembelajaran
konvensional. Adapun kesulitan paling banyak yang dialami mahasiswa, baik yang memperoleh
pembelajaran Model PACE maupun konvensional adalah pada saat menentukan pola/bentuk
umum (generalisasi).