HECI TEXNOLOGIYASI ASOSIDA BO'LAJAK INGLIZ TILI O'QITUVCHILARINI MADANIYATLARARO MULOQOTGA TAYYORLASHNING AKSIOLOGIK VA IJODIY ASOSLARI

Maqolada HECI texnologiyasi asosida bo'lajak ingliz tili o'qituvchilarini madaniyatlararo muloqotga tayyorlashning aksiologik va ijodiy asoslari yoritiladi. HECI tarkibidagi insonparvarlik (Humanity), etika (Ethics), ijodkorlik (Creativity) va tasavvur (Imagination) bo'lajak o'qituvchining muloqotdagi qarorlarini shakllantiruvchi tamoyillar sifatida talqin qilinadi. Nazariy tahlil va pedagogik modellashtirish asosida ushbu tamoyillarni ingliz tili o'qitish metodikasiga singdirish yo'llari taklif etiladi. Aksiologik tayyorgarlik suhbatdoshning qadr-qimmatini hurmat qilish, uning nuqtai nazarini eshitish va o'z munosabatini axloqiy jihatdan asoslashni qamrab oladi. Ijodiy tayyorgarlik esa vaziyatni turli ishtirokchilar nuqtai nazaridan tasavvur qilish, muqobil talqinlarni ilgari surish va muloqot usulini sharoitga moslashtirishda namoyon bo'ladi. O'zbekiston pedagogika oliy ta'lim muassasalari uchun vaziyatli topshiriqlar, rolli o'yinlar va sinov darslaridan foydalanish nazarda tutiladi. Talabaning tayyorgarligini baholashda uning tanlagan yechimi, bu yechimni qanday asoslagani va qayta aloqa asosida nimalarni o'zgartirgani hisobga olinadi. Taklif etilgan metodik yondashuvning samaradorligini pedagogik amaliyotda tekshirish keyingi tadqiqot vazifasi sifatida belgilanadi.