Published October 26, 2026 | Version v1
Journal article Open

BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARIDA TABIATNI ANGLASH KO'NIKMALARINING SHAKLLANGANLIK HOLATI: DIAGNOSTIK TADQIQOT NATIJALARI

Authors/Creators

  • 1. "ASMAN" universiteti "Pedagogika, psixologiya va tillar" kafedrasi mudiri

Description

Maqolada umumiy o'rta ta'lim maktablarining 1-2-sinf o'quvchilarida tabiatni anglash ko'nikmalari qay darajada shakllanganligi o'rganilgan. Tadqiqot Sirdaryo, Jizzax va Buxoro viloyatlaridagi maktablarda so'rovnoma, test, suhbat va pedagogik kuzatish orqali o'tkazildi. Natijalar o'quvchilarning faqat 18,8-20,0 foizi tabiat haqidagi savollarga to'liq javob bera olishini, 57-61 foizida esa tabiatni o'rganishga barqaror qiziqish yo'qligini ko'rsatdi. Eng past ko'rsatkichlar jonsiz tabiat hodisalari va yovvoyi tabiat obyektlari bo'yicha qayd etildi. Olingan natijalar "Tabiiy fanlar" darslarini kuzatish, tajriba va amaliy faoliyatga asoslangan holda qayta tashkil etish zarurligini asoslaydi.

Files

MMT-2026-10244.pdf

Files (1.6 MB)

Name Size
md5:71beb34cce0747b0d5ea7e63e9adb6a7
1.6 MB Preview Download

Additional details

Related works

Is identical to
https://maktabgacha-va-maktab-talimi-jurnal.uz/index.php/jurnal/article/view/10244 (URL)
Is part of
3060-4613 (ISSN)