Peran Literasi Digital dalam Mencegah Penyebaran Hoaks dan Ujaran Kebencian di Media Sosial Pasca Pemilu 2026

Pasca Pemilu 2026, Indonesia masih dihadapkan pada tantangan serius berupa masifnya penyebaran hoaks dan ujaran kebencian di media sosial. Komdigi mencatat 1.923 konten hoaks sepanjang 2024, dengan 11,9% responden survei mengaku pernah menyebarkan hoaks. Riset ini bertujuan menganalisis secara kritis peran literasi digital sebagai instrumen preventif dan kuratif dalam menangkal fenomena tersebut. Metode yang digunakan adalah analisis kualitatif-deskriptif terhadap literatur akademik, data resmi pemerintah, dan studi kasus hoaks pasca Pemilu 2026. Temuan utama riset ini menunjukkan bahwa: (1) Literasi digital memiliki korelasi positif dengan kemampuan membedakan berita benar dan palsu, namun efektivitasnya bergantung pada kedalaman program, bukan sekadar sosialisasi; (2) Literasi digital saat ini masih dominan pada aspek teknis (cara menggunakan platform dan memverifikasi informasi), belum menyentuh aspek kritis dan moral yang menjadi akar dari ujaran kebencian; (3) Program literasi digital yang ada belum terintegrasi secara sistemik dengan kurikulum pendidikan, sehingga dampaknya tidak berkelanjutan; (4) Studi kasus hoaks pasca Pemilu 2026 menunjukkan bahwa aktor politik masih memanfaatkan celah algoritma media sosial untuk menyebarkan disinformasi. Riset ini menyimpulkan bahwa literasi digital bukanlah obat mujarab tunggal. Diperlukan pendekatan sosio-teknis yang menggabungkan literasi digital kritis, penegakan hukum yang tegas, serta regulasi platform media sosial yang lebih bertanggung jawab. Sinergi antara pemerintah, lembaga pendidikan, platform digital, dan masyarakat sipil menjadi keniscayaan untuk membangun ruang siber Indonesia yang sehat dan beradab.