ИНЖЕНЕРИЯ ТРЕБОВАНИЙ ПРИ РАЗРАБОТКЕ ИНТЕГРИРОВАННОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ В ВУЗЕ

В статье рассматривается методологический подход к инженерии требований при разработке интегрированной информационной системы управления учебно-методической деятельностью высшего учебного заведения. Актуальность исследования обусловлена необходимостью цифровой интеграции процессов формирования учебных планов, разработки образовательных программ дисциплин, составления расписания, электронного документооборота и формирования аналитической отчетности. Цель исследования заключается в разработке структурированной модели формирования, классификации, верификации и управления требованиями к информационной системе. В работе использованы методы анализа предметной области, идентификации заинтересованных сторон, моделирования бизнес-процессов, классификации функциональных и нефункциональных требований, прототипирования и приоритизации требований. Предложена структура технического задания, обеспечивающая трассируемость требований от потребностей пользователей до этапов проектирования и тестирования программного продукта. Показано, что применение BPMN, UML, MoSCoW и методов управления изменениями позволяет уменьшить неоднозначность требований и повысить согласованность проектных решений. Практическая значимость работы состоит в возможности использования предложенного подхода при создании цифровой платформы управления учебно-методической деятельностью вуза.