Published October 30, 2026
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Vol. 2, Núm. 1 (Octubre - Diciembre 2026) Transformación digital y Diseño Universal para el Aprendizaje: Integración de tecnologías de asistencia en la educación inclusiva
Authors/Creators
- 1. Escuela de Educación Basica Fiscal Manuel Gomez Abad
- 2. Escuela de Educacion Basica Particular Ciudad de Jerusalen
Description
La Revista Educare Ciudad de Jerusalén presenta con orgullo su 1er número del volumen 2, consolidándose como una publicación académica seriada de referencia en la difusión de conocimiento científico y pedagógico desde Durán, Ecuador, hacia la comunidad internacional.
Esta edición explora el cruce entre tecnología, inclusión y humanismo pedagógico, bajo la premisa de que la transformación digital debe ser una herramienta para derribar barreras, no para crearlas. Los artículos aquí presentados han sido sometidos a un riguroso proceso de revisión por pares (double-blind peer review) y abordan ejes críticos como:
- Transformación digital en la gestión educativa: modelos de liderazgo escolar para la integración efectiva de las TIC en el currículo
- Impacto de la gamificación digital en la motivación intrínseca y el rendimiento académico en asignaturas de ciencias exactas
- Percepción y preparación del profesorado universitario frente a la integración de la Inteligencia Artificial en la malla curricular
- Alfabetización digital crítica y ciudadanía digital: estrategias curriculares para la prevención de riesgos (ciberacoso, desinformación) en entornos virtuales
- Aprendizaje basado en proyectos (ABP) potenciado por entornos virtuales de aprendizaje (EVA)
- Tecnologías de Asistencia y Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en la Inclusión de Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE)