YUQORI SINF O'QUVCHILARIDA TOLERANTLIK KO'NIKMALARINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI

Ushbu maqolada yuqori sinf o‘quvchilarida tolerantlik (bag‘rikeynglik) ko‘nikmalarini rivojlantirishning pedagogik va psixologik xususiyatlari IMRAD standarti asosida tahlil qilingan. O‘smirlik va ilk o‘spirinlik davridagi shaxsiy va ijtimoiy-psixologik o‘zgarishlar, tolerant dunyoqarashni shakllantirish omillari va unga ta'sir etuvchi pedagogik usullar o‘rganildi.

Tadqiqot davomida 120 nafar yuqori sinf o‘quvchilari o‘rtasida so‘rovnoma va ekspress-diagnostika testlari o‘tkazildi. Natijalar shuni ko‘rsatdiki, interaktiv pedagogik texnologiyalar va trening mashg‘ulotlari o‘quvchilarning emotsional va kognitiv tolerantlik darajasini 22% ga oshirish imkonini berdi.