РОЛЬ ПЕДАГОГОВ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ

В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты инклюзивного образования и подготовки педагогических кадров к профессиональной деятельности в условиях инклюзии. Раскрывается содержание понятия «особые образовательные потребности» и обосновывается необходимость создания адаптивной образовательной среды, обеспечивающей равный доступ обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к качественному образованию и их полноценному участию в жизни общества.