ऑनलाइन सोशल नेटवर्किंग का विद्यार्थियों की अध्ययन आदतों एवं शैक्षणिक निष्पत्ति पर प्रभाव का अध्ययन

सारांश
वर्तमान डिजिटल युग में इंटरनेट, स्मार्टफोन तथा ऑनलाइन सोशल नेटवर्किंग माध्यम विद्यार्थियों के जीवन का महत्वपूर्ण हिस्सा बन चुके हैं। ऑनलाइन सोशल नेटवर्किंग ने विद्यार्थियों को सूचनाओं, अध्ययन सामग्री, शैक्षिक वीडियो, प्रश्नोत्तर, समूह चर्चा तथा सहपाठियों एवं शिक्षकों से संवाद के अवसर प्रदान किए हैं। इसके माध्यम से विद्यार्थी अपनी शैक्षिक आवश्यकताओं की पूर्ति शीघ्रता से कर सकते हैं, परंतु इसके अत्यधिक एवं अनियंत्रित उपयोग से अध्ययन के समय में कमी, ध्यान भंग, समय-प्रबंधन में कठिनाई तथा अध्ययन की नियमितता प्रभावित होने की संभावना भी रहती है। इसी संदर्भ में प्रस्तुत अध्ययन में ऑनलाइन सोशल नेटवर्किंग, अध्ययन आदतों तथा शैक्षणिक निष्पत्ति के मध्य संबंध को समझने का प्रयास किया गया है। अध्ययन की आवश्यकता इस कारण अनुभव की गई कि वर्तमान समय में विद्यार्थी शैक्षिक तथा गैर-शैक्षिक दोनों उद्देश्यों से सोशल नेटवर्किंग का व्यापक उपयोग कर रहे हैं और इसका उनके अध्ययन व्यवहार तथा शैक्षणिक प्रदर्शन पर विभिन्न प्रकार का प्रभाव पड़ सकता है। अध्ययन के प्रमुख उद्देश्यों में विद्यार्थियों, छात्रों तथा छात्राओं की अध्ययन आदतों और शैक्षणिक निष्पत्ति पर ऑनलाइन सोशल नेटवर्किंग के प्रभाव का अध्ययन करना सम्मिलित था। अध्ययन हेतु मुरादाबाद जनपद के उच्च माध्यमिक स्तर पर अध्ययनरत कुल 200 विद्यार्थियों का यादृच्छिक विधि से चयन किया गया, जिसमें 100 छात्र तथा 100 छात्राएँ सम्मिलित थे। आंकड़ों के संकलन के लिए विद्यार्थियों से व्यक्तिगत संपर्क स्थापित कर प्रश्नावली के माध्यम से जानकारी प्राप्त की गई। ऑनलाइन सोशल नेटवर्किंग के मापन हेतु स्वनिर्मित प्रश्नावली, अध्ययन आदतों के मापन हेतु डॉ. सी.पी. माथुर द्वारा निर्मित प्रश्नावली तथा शैक्षणिक निष्पत्ति के मापन हेतु स्वनिर्मित प्रश्नावली का प्रयोग किया गया। प्राप्त आंकड़ों का विश्लेषण सहसम्बन्ध गुणांक के आधार पर किया गया। परिणामों से स्पष्ट हुआ कि चयनित विद्यार्थियों में ऑनलाइन सोशल नेटवर्किंग और अध्ययन आदतों तथा शैक्षणिक निष्पत्ति के बीच सांख्यिकीय रूप से सार्थक धनात्मक संबंध पाया गया। इसका अर्थ यह नहीं है कि सोशल नेटवर्किंग अपने आप शैक्षणिक सफलता का कारण है, बल्कि यह संकेत करता है कि दोनों चरों के बीच संबंध विद्यमान है। अध्ययन से यह भी स्पष्ट होता है कि ऑनलाइन सोशल नेटवर्किंग का शैक्षिक उपयोग, अध्ययन सामग्री का आदान-प्रदान, शैक्षिक समूहों में सहभागिता तथा जानकारी प्राप्त करने जैसी गतिविधियाँ विद्यार्थियों की अध्ययन प्रक्रिया के लिए उपयोगी हो सकती हैं। साथ ही इसके संतुलित और उद्देश्यपूर्ण उपयोग की आवश्यकता बनी रहती है। अतः विद्यार्थियों, शिक्षकों तथा अभिभावकों द्वारा डिजिटल माध्यमों के विवेकपूर्ण उपयोग, समय-प्रबंधन और डिजिटल साक्षरता पर ध्यान दिया जाना आवश्यक है। 
मुख्यशब्द:- ऑनलाइन सोशल नेटवर्किंग, विद्यार्थी, अध्ययन आदत, शैक्षणिक निष्पत्ति।