BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARIDA TANQIDIY FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISHNING INNOVATSION PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARI

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida tanqidiy fikrlashni rivojlantirishning innovatsion pedagogik texnologiyalari va ularni ta’lim jarayoniga tatbiq etish imkoniyatlari tahlil qilinadi. Zamonaviy ta’lim jarayonida o‘quvchining faqat tayyor bilimlarni o‘zlashtirishi emas, balki axborotni tahlil qilishi, dalillarni baholashi, savol berishi, turli nuqtayi nazarlarni taqqoslashi, xulosa chiqarishi va o‘z fikrini asoslay olishi muhim kompetensiya hisoblanadi. Tadqiqotda tanqidiy fikrlashning pedagogik mazmuni, boshlang‘ich yoshdagi o‘quvchilarning psixologik xususiyatlari hamda tanqidiy fikrlashni rivojlantirishga xizmat qiluvchi innovatsion texnologiyalar o‘rganildi. “Aqliy hujum”, klaster, “INSERT”, “BBB”, muammoli ta’lim, loyiha metodi, keys-stadi, debat, “Aylana stol”, “6 ta shlyapa” kabi metodlarning boshlang‘ich ta’limdagi imkoniyatlari tahlil qilindi. Shuningdek, raqamli va interaktiv vositalardan foydalanishning metodik jihatlari ko‘rib chiqildi. Tadqiqot natijalari innovatsion pedagogik texnologiyalarni tizimli va yosh xususiyatlariga mos ravishda qo‘llash o‘quvchilarning tahliliy, mustaqil va asoslangan fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirishga yordam berishini ko‘rsatadi.