Published October 6, 2026
| Version v1
Journal article
Open
ЭФФЕКТИВНОСТЬ СОВРЕМЕННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ. ОБЗОР ИССЛЕДОВАНИЙ И ПЕРСПЕКТИВЫ МЕДИЦИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Authors/Creators
- 1. PhD кафедры Детских болезней в семейной медицине, Ташкентский государственный медицинский университет, Ташкент, Узбекистан
- 2. PhD кафедры клинический предметов, University of Business and Science, Ташкент, Узбекистан
Description
Актуальность. Медицинскому образованию нужны методы, которые улучшают не только воспроиз-ведение фактов, но и клиническое мышление и практические навыки. Цель. Сопоставить эффектив-ность современных педагогических технологий и определить условия их рационального применения. Материалы и методы. Проведён структурированный нарративный обзор. Выполнен целевой поиск в PubMed и на сайтах издателей по публикациям 2010–2026 гг. Приоритет отдавали систематическим обзорам и метаанализам, оценивавшим знания, навыки и перенос обучения. В синтез включены 15 ключевых работ. Результаты. Наиболее устойчивые преимущества выявлены для активного обуче-ния, извлечения знаний из памяти, интервального повторения, содержательной обратной связи и си-муляции. Результаты перевёрнутого класса, виртуальных пациентов и геймификации сильнее зави-сят от дизайна и группы сравнения. Заключение. Эффект определяют учебная активность, повторная практика и обратная связь, что не подразумевает исключительно цифровой формат обучения.