SINONIMLAR O'QUV LUG'ATLARIDA IZOHLASH MUAMMOSI VA MULTIMEDIALI YONDASHUV
Authors/Creators
Description
Maqolada sinonimlarni o‘quv lug‘atlarida izohlash muammosi multimediali yondashuv nuqtayi nazaridan tahlil qilinadi. Asosiy e’tibor xorijiy elektron lug‘atlar tajribasini o‘rganish, ularni didaktik va texnologik belgilariga ko‘ra tasniflash hamda bu tajribani o‘zbek tili o‘quv lug‘atchiligiga tatbiq etish imkoniyatlariga qaratildi. Tadqiqotda Oxford Learner’s Dictionaries, Cambridge Dictionary, Longman va Merriam-Webster tipidagi platformalarda sinonimlar faqat ma’nodosh so‘zlar ro‘yxati sifatida emas, balki talaffuz, misol, kollokatsiya, uslubiy belgi, kontekst va vizual birliklar orqali tushuntirilishi aniqlanadi. Natijada o‘zbek tili uchun sinonim izohining ko‘p qatlamli modeli: semantik farq, uslubiy bo‘yoq, qo‘llanish doirasi, audio talaffuz, kontekstli misol, interaktiv mashq va korpusga tayangan qidiruv kabi komponentlar asosida taklif etiladi.