A FORMAÇÃO DE FUTUROS PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA.

A formação de professores para uma educação inclusiva constitui um dos principais desafios da educação contemporânea, especialmente diante da necessidade de garantir não apenas o acesso, mas também a permanência, a participação e a aprendizagem de todos os estudantes no ambiente escolar. A diversidade presente nas instituições de ensino exige que os futuros docentes estejam preparados para reconhecer as diferentes necessidades educacionais, sociais e culturais dos estudantes, desenvolvendo práticas pedagógicas que favoreçam a participação e a aprendizagem de todos. Embora tenham ocorrido avanços nas políticas educacionais e na elaboração de diretrizes voltadas à educação inclusiva, ainda são observadas dificuldades relacionadas à preparação dos professores para atuar em contextos educacionais marcados pela diversidade.