Universidad Pontificia de Salamanca
Published September 20, 2026 | Version v1
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Prácticas externas en la formación de maestros: un modelo de integración institucional y desarrollo de competencias

Description

 El practicum constituye un elemento fundamental en la formación inicial de docentes. Este artículo presenta el modelo de prácticas externas del Grado en Maestro implementado en la Facultad de Educación de la Universidad Pontificia de Salamanca (UPSA) durante el curso 2025-2026. Se analiza la estructura organizativa, las competencias desarrolladas, los roles de los agentes educativos implicados y los mecanismos de evaluación. Los resultados muestran un sistema robusto de 17 ECTS distribuidos en dos cursos académicos: Practicum I: 9 ECTS (3º curso) y Practicum II: 8 ECTS (4º curso), con 425 horas presenciales y una evaluación integrada que combina informes de centros escolares (0-7 puntos) con memorias finales (0-3 puntos) (UPSA, 2025). La investigación demuestra que el modelo favorece la progresión competencial del estudiantado mediante observación estructurada, participación guiada y autonomía supervisada.

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https://summa.upsa.es/details.vm?q=id:0000180480

Dates

Other
2026-05-22

References

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