"BOSHLANG'ICH TA'LIMDA SUN'IY INTELLEKTDAN FOYDALANISHNING O'QUVCHILARNING MUSTAQIL FIKRLASHIGA TA'SIRI: IMKONIYATLAR VA PEDAGOGIK CHEKLOVLAR

 Ushbu tezisda boshlang‘ich ta’limda sun’iy intellektdan foydalanishning o‘quvchilarning mustaqil fikrlashiga ta’siri tahlil qilinadi. AI vositalarining o‘quv jarayonidagi imkoniyatlari, shuningdek, tayyor javoblarga ortiqcha tayanish, tanqidiy yondashuvning susayishi va pedagogik nazorat zarurati kabi cheklovlar yoritiladi. AI’dan maqsadli va nazorat ostida foydalanish mustaqil fikrlashni qo‘llab-quvvatlashi mumkinligi asoslanadi.