RAQAMLI JAMIYAT SHAROITIDA BO`LAJAK MATEMATIKA O`QITUVCHILARINING KASBIY-METODIK KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISHNING KONSEPTUAL ASOSLARI

Raqamli va texnologik transformatsiyasi sharoitida matematika ta’limining mazmuni uning tashkil etish shakllariga nisbatan zamonaviy talablar kuchayib bormoqda. Ayni paytda zamonaviy matematika o‘qituvchisi nafaqat fundamental matematik bilimlar va an’anaviy pedagogik usullarni egallagan bo‘lishi, balki yuqori darajadagi kasbiy-metodik kompetentlikka, STEM-ta’lim integratsiyasini qo‘llash ko‘nikmasiga va ilmiy salohiyatiga ega bo‘lishi zarur. Shuningdek, oliy pedagogik ta’lim tizimida yosh matematika o‘qituvchilarini shakllantirishning konseptual va metodik modelini takomillashtirish zarur bo‘lgan ilmiy-pedagogik muammo sanaladi.