Crianças e jovens (9-17) e Inteligência Artificial Generativa em Portugal. Resultados nacionais dos estudos EU Kids Online, 2025

A Inteligência Artificial Generativa (IA Gen.) está cada vez mais presente na vida de crianças e jovens, tanto no uso de ferramentas como o Chat GPT como na integração em plataformas já por eles usadas há anos, como o Roblox. Para uma intervenção adequada, é necessário conhecer como esta tecnologia influencia aprendizagens, comunicação e interação social.

Este relatório temático nacional tem como base o inquérito nacional EU Kids Online a 2.111 crianças e jovens (9-17 anos), realizado entre maio e dezembro de 2025, e o estudo qualitativo junto de adolescentes (13-17 anos) que já faziam uso de ferramentas de Inteligência Artificial Generativa, realizado entre novembro de 2024 e fevereiro de 2025.

O relatório português segue de perto a estrutura do relatório comparado europeu que integra resultados de 20 países (Staksrud et al., 2026). Resultados e recomendações desse relatório que se aplicam a Portugal estão assinalados com (*).

O contexto nacional tem como enquadramento a Estratégia Digital Nacional e a Estratégia Única para os Direitos das Crianças e Jovens, ambas publicadas em 2025. No que se refere a crianças e jovens, estes dois documentos enfatizam o acesso universal, a importância de literacias e da segurança digital, e ambos referem a Inteligência Artificial. Contudo, as linhas orientadoras diferem: na primeira, o empreendedorismo e a inovação; na segunda, destaca-se o protecionismo.