Derecho Internacional y Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible en el marco de la Carta de la Tierra (Caso: República Bolivariana de Venezuela)

Tesis doctoral presentada para optar al título de Doctor en Derecho Internacional Público, Mención Derechos Humanos, en la Universidad Latinoamericana y del Caribe (ULAC). La investigación aborda la integración del Derecho Internacional y la Educación Ambiental para el desarrollo sostenible a partir del análisis de la Carta de la Tierra, concebida como instrumento de especial relevancia axiológica para la construcción de sociedades ambientalmente responsables, justas y comprometidas con la protección de las generaciones presentes y futuras.

El estudio examina la relación entre Derecho Internacional, derechos humanos, protección ambiental, educación ambiental, desarrollo sostenible y valores socioambientales. Su fundamentación teórica incorpora perspectivas axiológicas, humanistas, ecológicas y vinculadas con la cultura de paz. Metodológicamente, la investigación se desarrolla bajo el paradigma interpretativo, mediante un enfoque cualitativo y un método fenomenológico-hermenéutico.

La investigación propone reflexiones orientadas a fortalecer la formación jurídica y ambiental y a comprender la Carta de la Tierra como referente para la articulación de valores éticos, ambientales y jurídicos en el contexto del desarrollo sostenible, con especial referencia a la República Bolivariana de Venezuela.

Tesis defendida y aprobada el 11 de noviembre de 2023. Universidad Latinoamericana y del Caribe (ULAC). Doctorado en Derecho Internacional Público, Mención Derechos Humanos. Tutor: Dr. Duncan Espina.