Educación infantil en la era digital: aplicaciones interactivas para el desarollo congnitivo, comunicativo y socio emocional

Educación infantil en la era digital: aplicaciones interactivas para el desarrollo cognitivo, comunicativo y socioemocional analiza el uso pedagógico de tecnologías digitales durante la primera infancia desde una perspectiva crítica, equilibrada e inclusiva. La obra examina cómo las aplicaciones interactivas pueden favorecer la atención, memoria, funciones ejecutivas, lenguaje, creatividad, autorregulación, empatía y resolución de problemas. Aborda también juegos digitales, realidad aumentada, programación, robótica educativa y producción multimedia, destacando la importancia de la mediación docente y familiar. Asimismo, ofrece criterios para seleccionar aplicaciones seguras, accesibles y pertinentes, considerando privacidad, tiempo de pantalla, bienestar y brecha digital. Propone integrar la tecnología con el juego, el movimiento, la interacción social y las experiencias concretas para promover un desarrollo infantil integral.