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Published August 20, 2026 | Version v1
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Más allá en la educación: mucho antes de tomar el lápiz: cómo sembrar la lógica matemática jugando con el cuerpo y el espacio escolar

Authors/Creators

  • 1. Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ibarra
  • 2. SEIBE-Secretaría de Educación Intercultural Bilingüe y Etnoeducación
  • 3. Unidad Educativa Alfredo Pérez Guerrero
  • 4. Unidad Educativa Vicente Fierro
  • 5. Ministerio de Educación del Ecuador
  • 6. CEI "Gabriela Mistral"
  • 7. Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe "San Francisco de Palmira"
  • 8. Unidad Educativa "Dos de Marzo"
  • 9. Unidad Educativa Dos de Marzo
  • 10. Unidad Educativa Ulpiano Navarro

Description

Más allá en la educación: mucho antes de tomar el lápiz: cómo sembrar la lógica matemática jugando con el cuerpo y el espacio escolar propone una transformación de la enseñanza de la lógica matemática en la primera infancia, situando el cuerpo, el movimiento, el juego y el espacio escolar como fundamentos del pensamiento abstracto. Sustentada en la cognición encarnada, la neuroeducación, la psicomotricidad y la didáctica matemática, la obra muestra cómo nociones de cantidad, medida, geometría, tiempo, patrones, conjuntos y equivalencia pueden construirse mediante experiencias corporales antes de trasladarse al papel. Incluye estrategias para aprovechar patios, aulas y materiales cotidianos, integrar la psicomotricidad al currículo, evaluar mediante observación y atender distintas habilidades. Dirigida a docentes y profesionales de la educación, ofrece herramientas para promover un aprendizaje matemático activo, significativo e inclusivo.

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