Published June 23, 2026 | Version v1
Conference paper Open

STRATEGIK BOSHQARUV ORQALI KASBIY TA'LIM MUASSASALARIDA TA'LIM SIFATI VA SAMARADORLIGINI OSHIRISH

Description

Mazkur maqolada kasbiy ta'lim muassasalarida strategik boshqaruvni joriy etish orqali ta'lim sifati va institutsional samaradorlikni oshirishning nazariy-metodologik asoslari yoritiladi. Tadqiqotda strategik rejalashtirish, sifat menejmenti, mehnat bozori ehtiyojlari, pedagogik jarayon monitoringi, resurslarni maqsadli taqsimlash hamda natijadorlik indikatorlari o'rtasidagi uzviy aloqadorlik tahlil qilinadi. Maqolada strategik boshqaruv oddiy ma'muriy nazorat mexanizmi emas, balki ta'lim muassasasining uzoq muddatli rivojlanish trajektoriyasini belgilovchi, ichki salohiyatni tashqi ijtimoiy-iqtisodiy talablar bilan uyg'unlashtiruvchi kompleks pedagogik-menejerial tizim sifatida talqin etiladi. Natijalar kasbiy ta'limda sifatni oshirish uchun strategik maqsadlar, KPI mezonlari, ish beruvchilar bilan hamkorlik, pedagog kadrlar kompetensiyasi va raqamli monitoringning integratsiyalashgan modelini shakllantirish zarurligini ko'rsatadi.

Abstract (English)

This article examines the theoretical and methodological foundations for improving educational quality and institutional effectiveness through the implementation of strategic management in vocational education institutions. The study analyzes the interrelationship between strategic planning, quality management, labor market demands, pedagogical process monitoring, targeted resource allocation, and performance indicators. The article argues that strategic management should not be viewed merely as an administrative control mechanism, but rather as a comprehensive pedagogical and managerial system that determines the long-term development trajectory of an educational institution by harmonizing its internal potential with external socio-economic demands. The findings demonstrate the necessity of developing an integrated model that combines strategic objectives, key performance indicators (KPIs), employer collaboration, the professional competence of teaching staff, and digital monitoring to enhance the quality of vocational education.

 

Abstract (Russian)

В данной статье раскрываются теоретико-методологические основы повышения качества образования и институциональной эффективности посредством внедрения стратегического управления в учреждениях профессионального образования. В исследовании анализируется взаимосвязь стратегического планирования, менеджмента качества, потребностей рынка труда, мониторинга педагогического процесса, целевого распределения ресурсов и показателей результативности. Стратегическое управление рассматривается не как простой механизм административного контроля, а как комплексная педагогико-управленческая система, определяющая долгосрочную траекторию развития образовательной организации и обеспечивающая согласование её внутреннего потенциала с внешними социально-экономическими требованиями. Полученные результаты свидетельствуют о необходимости формирования интегрированной модели, объединяющей стратегические цели, ключевые показатели эффективности (KPI), сотрудничество с работодателями, профессиональные компетенции педагогических кадров и цифровой мониторинг для повышения качества профессионального образования.

Files

shablon xalqaro 2026 1063-1069pdf.pdf

Files (208.2 kB)

Name Size
md5:29e3c1aea3f6b6a817bc745b27da0471
208.2 kB Preview Download

Additional details

References

  • 1. Umarova X. Oliy Ta'lim Muassasasida Strategik Boshqaruv Tizimini Takomillashtirishning Zamonaviy Tendensiyalari //Green Economy and Development. – Т. 2. – №. 3. – С. 664025.
  • 2. Abdullayev S. Oliy ta'lim muassasalarida boshqaruv tizimini takomillashtirishning ilmiy-metodologik asoslari //World Conference on Agricultural and Earth Sciences. – 2026. – Т. 1. – №. 1. – С. 8-11.
  • 3. Qudratova G. M. Oliy ta'lim muassasalari raqobatbardoshligiga ta'sir qiluvchi omillar //yangi renessansda ilm-fan taraqqiyoti. – 2025. – Т. 1. – №. 1. – С. 254-257.
  • 4. Abdunazarova N. F., Omirzaxovna Y. M. Ta'lim muassasasida kadrlar boshqaruvining mohiyati va tamoyillari //interdiscipline innovation and scientific research conference. – 2026. – Т. 4. – №. 39. – С. 150-155.
  • 5. NASRULLAYEV T. Rahbar kadrlarning strategik boshqaruv kompetentligini takomillashtirishda sun'iy intellektdan foydalanish //«ACTA NUUz». – 2025. – Т. 1. – №. 1.1. – С. 144-146.
  • 6. Xaydarqulova B. Ta'lim xizmatlarini moliyalashtirishda raqamli boshqaruv texnologiyalaridan foydalanish samaradorligini oshirish //Scientific practical conference. – 2025. – Т. 1. – №. 1. – С. 89-92.
  • 7. Kengboyeva M. Oliy ta'lim muassasalarining raqobatbardoshligini boshqarish yo 'nalishlari //Scientific Journal of Actuarial Finance and Accounting. – 2025. – Т. 5. – №. 11. – С. 128-133.
  • 8. Mirzabayeva G. S., Saidahmedovna G. M. Umumta'lim muassasalarida ta'lim sifatini boshqarish va baholash mexanizmlari //образование и наука в xxi веке. – 2025. – №. 66-1 (том 2).
  • 9. Saloxitdinov S. Oliy ta'lim xizmatlari sifatini baholashning zamonaviy konsepsiyalari va innovatsion mexanizmlari: milliy va xalqaro tajribani taqqoslamali tahlil qilish asosida takomillashtirish yo 'nalishlari //Academic literature. – 2025. – Т. 1. – №. 1. – С. 1-128.
  • 10. Ismoilova F. Ta'lim xizmatlari bozorida oliy ta'lim muassasalari raqobatbardoshligini oshirishning ahamiyati va tamoyillari //Scientific practical conference. – 2025. – Т. 1. – №. 1. – С. 220-225.