Barreiras in(visíveis) e liderança na Administração Pública: análise das trajetórias de mulheres e suas carreiras no Instituo Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - Campus Patos de Minas.

O presente estudo classifica-se como uma abordagem de desigualdade de gênero, com recorte para a ascensão de mulheres aos cargos de gestão no serviço público. O tema dessa proposição de estudo teve como objetivo analisar as condições facilitadoras ou dificultadoras da inserção de mulheres em cargos de direção ou chefia em uma instituição pública de ensino de Patos de Minas: o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro. Diante da relevância desta
temática, a pesquisa analisou quais são as barreiras (visíveis ou invisíveis) que mulheres, inseridas no contexto da Administração Pública, enfrentam para alcançar posições de liderança em suas carreiras. A abordagem de construção do referencial teórico baseiou-se na pesquisa dos arquivos disponibilizados pelos google acadêmico, cujas seleções de artigos obedeceram às questões que nortearam a pesquisa e uma análise dos resumos selecionados. As buscas foram baseadas em gestão pública, questões de gênero, ascensão social no funcionalismo. barreiras invisíveis; barreiras visíveis; servidores públicos; desigualdade de gênero. A busca possibilitou encontrar estudos de gênero em organizações privadas que serviriam de base ao estudo. A abordagem teórica identificou as barreiras organizadas em metáforas: Muro de concreto, teto de vidro, labirinto, e abelha rainha. Essas metáforas foram identificadas em estudos organizacionais, voltados para a compreensão da condição das mulheres no mercado de trabalho, cujas análises se voltam para empresas privadas. No presente estudo, a instituição na qual as
mulheres estão inseridas é pública, permitindo um diálogo entre condições de trabalho distintas. A proposta metodológica foi a construção de uma pesquisa qualitativa, baseada em estudo de caso, entrevista semi-estruturada e análise temática de conteúdo com auxílio do software Atlas.ti 24. Com base nas entrevistas realizadas e observações durante o estudo, podemos concluir que a ascensão das mulheres/servidoras do IFTM-Campus Patos de Minas enfrenta barreiras tais quais as vistas nos estudos voltados para as empresas privadas e estruturadas em metáforas, além do assédio, da forma de ascensão no serviço público e do conhecimento e aplicação de políticas públicas. Espera-se, com esta pesquisa, contribuir para os estudos de gênero e trabalho de modo a caminhar para a equidade e justiça social.