Ustoz–shogird tizimida raqamli vositalardan foydalanishning metodik asoslari

Maqolada ustoz–shogird tizimida raqamli vositalardan foydalanishning metodik asoslari, milliy musiqa
ta’limi jarayonida raqamli texnologiyalarning o‘rni hamda ularning ta’lim samaradorligiga ta’siri tahlil qilinadi. Tadqiqotda
an’anaviy musiqa o‘qitish tizimini raqamli muhitda qayta talqin etish, ustoz va shogird o‘rtasidagi muloqotni texnologik
vositalar orqali yangi bosqichga olib chiqish, shuningdek, differensial yondashuv, refleksiya va ijodiy motivatsiya asosida
raqamli pedagogikaning o‘ziga xos metodlarini ishlab chiqishga qaratilgan.