GREENVERSITY PATHWAY: Procedimentos de implementação para educadores e organismos de acreditação.
Authors/Creators
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Serra-Añó, Pilar1
- Martínez, Luis Miguel (Researcher)
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Echegoyen Sanz, Yolanda
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Puurtinen, Mikael2
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Lehtonen, Anna2
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Mykrä, Niina Päivikki
- Gil, Patricia
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Vinha, Bernardo3
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Grecu, Valentin
- Emorine, Alexandre (Researcher)
- Weckerle, François (Researcher)
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Levikov, Nika4
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Torres Mañá, Clara1
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Badia Valiente, José David1
- Oliver, Javier (Researcher)
Description
Este documento serve como um quadro de orientação e estabelece recomendações para organismos de avaliação e acreditação do ensino superior europeu, descrevendo como a sustentabilidade e as competências verdes podem ser sistematicamente integradas nos processos de garantia de qualidade e verificação de programas de licenciatura universitária. Foi desenvolvido no âmbito do Projeto GREENVERSITY, uma iniciativa europeia de três anos dedicada a incorporar o GreenComp: Quadro Europeu de Competências de Sustentabilidade (GreenComp) nos sistemas de ensino superior.
A missão central do GREENVERSITY é capacitar universidades, educadores e estudantes com os conhecimentos, competências e valores necessários para liderar transformações sustentáveis em toda a sociedade. Ao desenvolver metodologias estruturadas, programas de formação e iniciativas lideradas por estudantes, o projeto visa tornar as competências verdes uma componente central e mensurável do ensino superior em toda a Europa.
O documento propõe que as agências de garantia de qualidade e acreditação desempenhem um papel fundamental nesta transformação. Os seus procedimentos—particularmente os relacionados com a verificação, acompanhamento, modificação e acreditação de graus de ensino superior—podem servir como pontos de entrada críticos para a incorporação de princípios de sustentabilidade nas práticas institucionais. Através da adoção do GreenComp, as agências podem:
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Padronizar abordagens à educação para a sustentabilidade entre diversas instituições e disciplinas, garantindo coerência e consistência na forma como as competências verdes são definidas, ensinadas e avaliadas.
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Melhorar os resultados de aprendizagem promovendo a inclusão de objetivos orientados para a sustentabilidade no desenho do programa e na avaliação dos estudantes, equipando assim os graduados com os conhecimentos, aptidões e competências essenciais para enfrentar desafios ambientais, económicos e sociais.
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Apoiar o Pacto Ecológico da União Europeia e os objetivos de sustentabilidade alinhando os quadros de avaliação do ensino superior com as políticas de sustentabilidade da UE, encorajando as universidades a atuar como impulsionadoras da transição ecológica.
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Preparar futuros líderes para mudanças sistémicas, enfatizando não apenas a perícia técnica, mas também o raciocínio ético, o pensamento crítico e a resolução colaborativa de problemas—competências centrais para o quadro GreenComp.
Em última análise, este guia contribui para a construção de um padrão europeu partilhado para um ensino superior sustentável, posicionando as universidades como atores-chave na transição para um futuro mais verde, justo e resiliente. Apela aos organismos de garantia de qualidade, decisores políticos e instituições educativas para colaborarem na incorporação do quadro GreenComp em todos os níveis de governação e avaliação académica.
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