Published July 8, 2026 | Version v1
Dataset Open

ТРУДОУСТРОЙСТВО И ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ЛИЦ С ОВЗ (НА ПРИМЕРЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА)

Authors/Creators

  • 1. Учреждения образования «Национальный педагогический университет Узбекистана имени Низами» «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» Направление «Инклюзивное образование» Студент 2-го курса магистратуры

Description

В настоящее время вопрос трудоустройства лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) приобретает особую актуальность. Особенно это касается детей с нарушением слуха, поскольку после окончания школы многие из них испытывают трудности при выборе профессии и дальнейшем трудоустройстве.

Профориентация представляет собой процесс оказания помощи человеку в выборе будущей профессии с учётом его интересов, способностей, возможностей и состояния здоровья. Для глухих и слабослышащих детей профориентационная работа имеет свои особенности. Им необходимо не только получать информацию о различных профессиях, но и понимать, какие виды профессиональной деятельности доступны с учётом их индивидуальных особенностей.

Files

213-216.pdf

Files (125.2 kB)

Name Size Download all
md5:74c2b3e3d05a649c0d068acb611f7bfa
125.2 kB Preview Download

Additional details

References

  • 1.Жигорева М.В. Профессиональное самоопределение подростков с нарушением слуха. — Москва: Издательство МПГУ, 2018.
  • 2.Лотова И.П. Особенности профессионального образования студентов с нарушением слуха. — Санкт-Петербург: РГПУ им. А.И. Герцена, 2019.
  • 3.Феклистова С.Н. Социальная адаптация детей с нарушением слуха в условиях инклюзивного образования. — Минск: БГПУ, 2020.
  • 4.Хамидова М.У. Психолого-педагогические основы обучения детей с нарушением слуха. — Ташкент: Fan va texnologiya, 2017.
  • 5.Кодирова Ф.Р. Инклюзивное образование детей с особыми образовательными потребностями. — Ташкент, 2021.