Los usos de la IA en la docencia y el aprendizaje de la competencia investigadora

La presentación reflexiona sobre cómo reimaginar la universidad en un contexto marcado por la inteligencia artificial. A través de la metáfora de un viaje, analiza los cambios que están transformando la educación superior, reivindica aquellas capacidades que siguen siendo esencialmente humanas y plantea la necesidad de construir entornos basados en la confianza, la transparencia, la responsabilidad y el sentido pedagógico. Asimismo, cuestiona los modelos tradicionales de evaluación y propone una universidad capaz de formar personas críticas, autónomas y éticamente comprometidas. La idea central es que la IA puede ofrecer herramientas y orientación, pero corresponde a la universidad enseñar a comprender, decidir y navegar en un mundo cada vez más complejo.