Berufsmaturität als erweiterte Allgemeinbildung

Die Berufsmaturität BM stellt in der Schweiz eine bedeutsame Ergänzung zur beruflichen Grundbildung dar. Dieser Beitrag verortet zunächst die BM im schweizerischen Bildungs- und Berufsbildungssystem und richtet anschliessend den Fokus auf die Frage, wie Allgemeinbildung innerhalb der Berufsbildung verstanden wird. Dazu werden grundlegende Konzepte der Allgemeinbildung skizziert, bevor der allgemeinbildende Unterricht ABU in der beruflichen Grundbildung dargestellt wird und dann eine Auseinandersetzung mit der BM als erweiterte Allgemeinbildung erfolgt. Der Beitrag verfolgt das Ziel, Lehrpersonen dabei zu unterstützen, die BM nicht nur als formale Zusatzqualifikation, sondern als allgemeinbildendes Gefäss innerhalb der Berufsbildung zu verstehen.

Praxistransfer für Lehrpersonen
● Die BM bildet eine Schnittstelle zwischen Allgemeinbildung und Berufsbildung. BM-Unterricht soll so gestaltet werden, dass er den beiden Kontexten gerecht wird. Es lohnt sich, Lerngelegenheiten anzubieten, in denen die Lernenden ihr fachliches Wissen mit ihren beruflichen Erfahrungen verbinden und für ihre persönliche Laufbahnentwicklung nutzbar machen können.
● Allgemeinbildung in der BM soll zur persönlichen Reife und geistigen Offenheit beitragen. Lehrpersonen sollen deshalb Lernformen wählen, die Ambiguitätstoleranz, Perspektivenwechsel und kritisches Denken fördern.