Matriz classificatória multidimensional da educação escolar básica brasileira: uma proposta de categorização

Este manuscrito apresenta uma proposta de matriz classificatória multidimensional da educação escolar básica brasileira, com o objetivo de organizar categorias analíticas úteis à caracterização das condições de oferta, da estrutura institucional e das desigualdades educacionais no Brasil. A proposta busca contribuir para estudos sobre políticas educacionais, financiamento da educação básica, equidade e indicadores educacionais, oferecendo uma estrutura de categorização que poderá ser debatida, aperfeiçoada e utilizada em pesquisas futuras. Este texto ainda não passou por avaliação por pares. Comentários, críticas e sugestões são bem-vindos.