Published June 10, 2026 | Version v1

BARREIRAS NA IDENTIFICAÇÃO DE TRANSTORNOS MENTAIS NA PEDIATRIA: DESAFIOS CLÍNICOS E SISTÊMICOS

  • 1. Graduada em Relações Internacionais pela Universidade Federal de Goiás e Graduanda em Medicina pela Universidade Federal de Rondônia – Porto Velho/RO
  • 2. Graduando em Medicina pela Universidad Autónoma San Sebastián – UASS
  • 3. Graduanda em Enfermagem pelo Centro Universitário Maurício de Nassau (UNINASSAU) – Campina Grande/PB
  • 4. Bacharela em Enfermagem pelo Centro Universitário Tabosa de Almeida – ASCES-UNITA. Pós-graduada em Obstetrícia pelo grupo CEFAPP.
  • 5. Graduanda em Enfermagem pela Universidade Federal de Campina Grande / Centro de Educação e Saúde – CES/UFCG
  • 6. Graduando em Medicina pela Universidade Federal de Rondônia
  • 7. Estudante finalista do curso de Psicologia Social e das Organizações – Universidade Rovúma, Moçambique.
  • 8. Pedagoga pela Universidade Federal de Uberlândia; especialista em Educação Especial e Inclusiva, Psicopedagogia Clínica e Institucional e Gestão Escolar (Administração e Inspeção Escolar); professora efetiva da Secretaria Municipal de Educação de Uberlândia.
  • 9. Neuropsicóloga pelo Instituto Brasileiro de Medicina de Reabilitação (IBMR); aperfeiçoamentos em Psiquiatria e Saúde Mental pelo IPUB/UFRJ, em Saúde Mental e Atenção Psicossocial de Adolescentes e Jovens (FIOCRUZ/RJ), em Introduction to Child Psychology (The Open University) e em Psicopatologia na Infância e Adolescência (ARTMED); pós-graduanda em Neurociências, Educação e Desenvolvimento Infantil (PUCRS) e em Terapia Cognitivo-Comportamental pela CBI of Miami.

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