OLIY TA'LIM TALABALARINING MUSTAQIL TA'LIM FAOLIYATINI LOYIHALASHTIRISH METODIKASI (XALQARO VA MAHALLIY TAJRIBA SINTEZI ASOSIDA)

Ushbu maqolada oliy ta’lim muassasalari talabalarining mustaqil ta’lim faoliyatini tizimli loyihalashtirish metodikasi tadqiq etiladi. Evropa kredit-modul tizimi (ECTS) va milliy oliy ta’lim amaliyoti o‘rganilib, ularning ilg‘or jihatlari sintez qilingan. Tadqiqot natijasida talabalarning mustaqil ishlarini shunchaki topshiriq berish emas, balki loyihaviy va muammoli yondashuv asosida transformatsiya qilishning yangi pedagogik modeli taklif etilgan.