Модель научного знания: критерий демаркации и процесс творчества. Часть I. Критерий демаркации: рефлексивный акт как линия раздела

В статье составляют двуединую модель научного знания, объединяющую статические критерии демаркации и динамическое описание процесса научного творчества. В первой части на основе формальной системы рефлексивно-конструкторской методологии (РКМ) вводится различение инструментальных и рефлексивных познавательных актов. Научным признаётся знание, порождённое рефлексивным актом – таким, который формирует субъективные модели агента  и не сводится к байесовскому обновлению. Показано, что фальсифицируемость (Поппер) и парадигмальные сдвиги (Кун) являются частными случаями этих критериев. Критерии самоприменим, фальсифицируем и соблюдаем классические контрпримеры (таблицы Брадиса, случайные открытия). Вторая часть статьи (публикуется отдельно) представляет собой трехуровневую процессную модель научного творчества (глобальный, процессуальный, индивидуальный уровни) с понятиями полей, домена, барьеров, исследовательского проекта и двух типов новизны.