INKLYUZIV TA'LIM YO'LGA QO'YILGAN MAKTABLAR FAOLIYATINI TAHLIL QILISH
Authors/Creators
Description
Mazkur ishda inklyuziv ta’lim yo‘lga qo‘yilgan maktablar faoliyati tahlil qilinadi. Tadqiqotda inklyuziv ta’limning mazmuni, maqsadi va ahamiyati ochib berilib, imkoniyati cheklangan hamda maxsus ta’lim ehtiyojiga ega bo‘lgan o‘quvchilarning umumta’lim maktablarida ta’lim olish jarayonidagi sharoitlar o‘rganiladi. Maktablarda yaratilgan moddiy-texnik baza, moslashtirilgan o‘quv muhitlari, pedagoglarning inklyuziv kompetensiyasi, individual yondashuv va qo‘llab-quvvatlash mexanizmlari tahlil qilinadi. Shuningdek, ota-onalar bilan hamkorlik, ijtimoiy moslashuv va ta’lim sifati masalalariga alohida e’tibor qaratiladi. Tadqiqot natijalari inklyuziv ta’limni yanada samarali tashkil etish, mavjud muammolarni aniqlash va ularni bartaraf etish bo‘yicha amaliy tavsiyalar ishlab chiqishga xizmat qiladi.
Files
585-589.pdf
Files
(146.3 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:5e46b2c2e113a25d2a9f971d9c3cc26e
|
146.3 kB | Preview Download |
Additional details
References
- 1.O'zbekiston Respublikasi Prezidenti rasmiy veb-sayti Inklyuziv ta'lim, ijtimoiy himoya va ta'lim tizimini isloh qilish bo'yicha Prezident nutqlari, murojaatnomalari va tashabbuslari asosida.
- 2.O'zbekiston Respublikasi Qonun hujjatlari milliy bazasi (Lex.uz) O'zbekiston Respublikasida inklyuziv ta'limni rivojlantirishga oid farmonlar, qarorlar va normativ-huquqiy hujjatlar.
- 3.O'zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta'limi vazirligi Umumta'lim maktablarida inklyuziv ta'limni joriy etish bo'yicha metodik tavsiyalar va dasturlar.
- 4.UNESCO Inklyuziv ta'lim konsepsiyasi, "Education for All" va teng ta'lim imkoniyatlarini ta'minlashga oid xalqaro tavsiyalar.
- 5.UNICEF Bolalar huquqlari, maxsus ta'lim ehtiyojlariga ega bolalarni qo'llab-quvvatlash va inklyuziv ta'lim amaliyoti bo'yicha tahliliy materiallar.