INGLIZ TILI DARSLARIDA O'QUVCHILARNING ICHKI MOTIVATSIYASINI OSHIRISHDA INTERAKTIV O'YINLARNING ROLI
Authors/Creators
- 1. Buxoro Xalqaro Universiteti Lingvistika yo'nalishi 2-kurs magistranti
- 2. Worldly Knowledge Publishing Centre
Description
Mazkur maqolada ingliz tili darslarida o‘quvchilarning ichki motivatsiyasini rivojlantirishda interaktiv o‘yinlarning pedagogik ahamiyati tahlil qilinadi. Ta’lim jarayonida motivatsiya o‘quvchilarning bilim olishga bo‘lgan qiziqishi, faol ishtiroki va o‘quv natijalariga bevosita ta’sir ko‘rsatuvchi muhim omillardan biri hisoblanadi. Xususan, ichki motivatsiya o‘quvchining tashqi rag‘batlardan mustaqil ravishda bilim olishga bo‘lgan ehtiyoji va qiziqishini ifodalaydi. Maqolada interaktiv o‘yinlarning kommunikativ kompetensiyani rivojlantirish, dars jarayonini faollashtirish, psixologik to‘siqlarni kamaytirish hamda o‘quvchilarning ingliz tilini o‘rganishga bo‘lgan qiziqishini oshirishdagi o‘rni ilmiy manbalar asosida yoritilgan. Shuningdek, interaktiv o‘yinlarning turli shakllari, ularni qo‘llash metodikasi hamda ta’lim samaradorligini oshirishdagi imkoniyatlari tahlil qilingan.
Files
69-73.pdf
Files
(234.4 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:b34db4ea42e4a310afb7679d808b1192
|
234.4 kB | Preview Download |
Additional details
References
- 1.Deci E. L., Ryan R. M. Intrinsic Motivation and Self-Determination in Human Behavior. – New York: Plenum Press, 1985. – 371 p.
- 2.Ryan R. M., Deci E. L. Self-Determination Theory and the Facilitation of Intrinsic Motivation, Social Development, and Well-Being // American Psychologist. – 2000. – Vol. 55(1). – P. 68–78.
- 3.Gardner R. C. Motivation and Second Language Acquisition. – New York: Peter Lang Publishing, 2010. – 251 p.
- 4.Harmer J. The Practice of English Language Teaching. 5th Edition. – London: Pearson Education, 2015. – 446 p.
- 5.Wright A., Betteridge D., Buckby M. Games for Language Learning. – Cambridge: Cambridge University Press, 2006. – 138 p.