Published June 3, 2026
| Version v1
Journal article
Open
KICHIK MAKTAB YOSHI O'QUVCHILARINING MUSTAQIL FIKRLASHINING PSIXOLOGIK OMILLARI
Authors/Creators
Description
Ushbu maqolada kichik maktab yoshi o'quvchilarida mustaqil fikrlashning shakllanishiga ta'sir etuvchi psixologik omillar ilmiy nuqtai nazardan tahlil qilinadi. Motivatsion, kognitiv, shaxsiy-emotsional hamda ijtimoiy-muhit omillari o'zaro bog'liqlikda ko'rib chiqiladi. Tadqiqot natijalari shuni ko'rsatadiki, o'qituvchi va ota-onalarning qo'llab-quvvatlashi, o'quvchining ichki motivatsiyasi va uning kognitiv rivojlanish darajasi mustaqil fikrlashning asosiy psixologik tarkibiy qismlarini belgilaydi.
Files
985-989 Alijonova Qizlarxon Solijon qizi.pdf
Files
(197.6 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:cf67b6dc2687e2f08115e9a69456a04c
|
197.6 kB | Preview Download |
Additional details
References
- 1. Vigotskiy L.S. Tafakkur va nutq. — Toshkent: O'qituvchi, 1997. 2. Bandura A. Self-Efficacy: The Exercise of Control. — New York: Freeman, 1997. 3. Deci E.L., Ryan R.M. Intrinsic Motivation and Self-Determination in Human Behavior. — New York: Plenum Press, 1985. 4. Flavell J.H. Metacognition and cognitive monitoring // American Psychologist. — 1979. — Vol. 34(10). — P. 906–911. 5. Izotova E.I. Emotsional'naya sfera rebyonka: teoriya i praktika. — Moskva: Akademiya, 2004. 6. G'oziev E.G'. Umumiy psixologiya. — Toshkent: O'zbekiston, 2010. 7. Nishonova Z.T. Boshlang'ich sinf o'quvchilarida bilish jarayonlarini rivojlantirish. — Toshkent: Fan, 2015.