Educación en la Era Onlife — MILC: Modelo de Investigación Liberadora y Científica

Este libro propone una forma de hacer investigación escolar en tiempos de
inteligencia artificial, plataformas, datos y atención disputada. MILC no
entiende la tecnología como espectáculo ni como simple herramienta de
productividad: la entiende como mediación para escuchar el territorio, producir
evidencia, cuidar la autoría y formar estudiantes capaces de crear con sentido.

Nacido en la experiencia de la Institución Educativa Sor María Juliana y del
ecosistema ConectaTE, el modelo articula pedagogía crítica, ciencia ciudadana,
pensamiento computacional, robótica, astronomía, escritura académica y memoria
institucional. Su apuesta es sencilla y exigente: que la escuela pública no solo
consuma futuro, sino que aprenda a producirlo con rigor, dignidad y cuidado.

A lo largo de once capítulos, el libro recorre un trayecto preciso: diagnostica
el Mercado de la Mirada, repiensa la subjetividad del estudiante y el espacio
del aula, propone un ciclo de investigación liberadora con sus herramientas y
cronotopos, y abre el horizonte de una red MILC que pueda crecer sin
convertirse en franquicia.

Una caja de herramientas para quienes creen que la educación pública aún puede
formar sujetos libres en territorios que muchos creyeron periféricos.