Rating of the Improvement of the Students, Classroom and Teacher / Escala de Valoración de la Mejora del Alumnado, el Aula y el Docente // IMPROVEMENT_Data_IC_T4-Post

The evolution of the socio-emotional and academic competence, and social climate of the whole classroom during the current course (fourth year of Primary Education), in which intervention has been applied, is reported by the teacher through five items (5 to 9) on a scale from 4 to 1, plus qualitative comments of the teacher (Teacher’s satisfaction scale with the intervention; adapted by García Bacete & the GREI group from the CSQ-8 by Pascoe & Attkisson, 1983). Data collected in four public schools in Castellón (Spain) in the spring of the school year 2013-14. To learn more about our research and access to other datasets of this or other measures, follow the link GREI Longitudinal Project

La evolución socioemocional y académica de los alumnos/as y del clima social de la clase durante el curso actual (cuarto año de Educación Primaria), en el que se ha aplicado la intervención, es evaluada por su tutor/a, en cinco ítems (del 5 al 9) con una escala de 4 al 1, además de sus comentarios cualitativos (Escala de satisfacción del docente con la intervención; adaptada por García Bacete y el grupo GREI del CSQ-8 de Pascoe y Attkisson, 1983). Datos recogidos en cuatro escuelas públicas de Castellón (España) en la primavera del curso escolar 2013-14. Para saber más sobre nuestra investigación y acceder a otros ficheros de datos de esta medida o de otras, siga el enlace Proyecto Longitudinal GREI.